(291 كلمة) في الكوميديا D.I. إن موضوع فونفيزين للتعليم هو في الواقع أساس العمل. بينما كان المؤلف يكتب الكوميديا ، وهذا هو 1782 ، كان لروسيا السماح الكامل لملاك الأراضي ، مما أفسد الجيل الشاب إلى حد كبير. كانت التنشئة هي اللحظة الرئيسية في تكوين الشخصية في ذلك الوقت ، والتي عكسها الكاتب المسرحي في عمله.
في الكوميديا "Undergrowth" يظهر وجهان لعملة واحدة: التعليم المحافظ وتعليم التنوير. يمكن تسمية السيدة Prostakova و Skotinina بالمحافظين ، ولا يعتبرون أنه من الضروري الحصول على تعليم وهم فخورون بأنهم لا يستطيعون القراءة أو الكتابة. يضطر متروفان للدراسة وفقًا لاتجاه الموضة ، حتى لا يبدو أسوأ من الآخرين ، ولكن لا يمكن أن تسمى هذه العملية برمتها الدراسة. الشجرة ليست قادرة حتى على جمع الأعداد الأولية ، وتقول أن الباب "صفة لأنه متصل ...". يزيد المعلمون في هذا العمل من تفاقم جهل الطالب. على سبيل المثال ، كان Kuteikin ، مدرس قواعد اللغة ، ماكرًا وشغوفًا بالمال ، لذا لم يكن هدفه تعليم ميتروفان شيئًا ذا قيمة ، بل جعل رأس المال. فرالمان ، مدرس التاريخ والجغرافيا ، والدوام الجزئي والمدرب السابق لستارودوم ، كاذب ، كل شيء هنا واضح من خلال الاسم الناطق لـ "المعلم". Tsyfirkin ، على الرغم من أنه كان رجلاً صالحًا ، إلا أنه لم يتمكن من تعليم أي شيء للنمو بسبب كسله. من ناحية أخرى ، يتم تقديم القارئ مع صور Starodum و Pravdin ، الذين اختاروا التخلي عن التعاليم المحافظة والانتقال إلى طرق أكثر تقدمًا. نتيجة هذا النهج هو تعليم صوفيا وميلون - الشباب والمثقفين ذوي الأهداف والنوايا النبيلة الذين يمكنهم تحقيق ارتفاعات معينة في المستقبل ومواصلة حمل التنوير إلى روسيا.
في الكوميديا "Undergrowth" ، يتم عرض موضوع التعليم من جانبين: من وجهة نظر الماضي ومن وجهة نظر التنوير. DI. يُظهر Fonvizin القارئ أن تعليم الشخص مرتبط بشكل مباشر بنشأته ، هذه هي الأسئلة التي أثارها الكاتب في عمله ، لكنها ذات صلة اليوم ، ومعها المسرحية نفسها.
سلة الزنجفر
